Práctica 9. Elaboración del marco teórico

Fecha de realización: 13 de abril de 2011

Componentes: Verónica Piqueras Cano y María del Pilar Sáez Berná

Bibliografía:

Adell, J. (2004). Internet en el aula: las webquest. Revista electrónica de tecnología educativa, 17.

Adell, J. (2004). Internet en educación. Comunicación y Pedagogía, 200, 25-28.

Adell, J., Barba, C., Bernabé, I. y Capella, S. (2008). Les webquest a l'educació infantil i primària. Barcelona: UOC.

Barba, C. Y Capella, S. (2010). Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona: Graó

Bernabé, I. y Adell, J. (2006). El modelo webquest como estrategia para la adquisición de competencias genéricas en el EEES. Revista electrónica de tecnología educativa.

Dodge, B. J. (2000). Thinking visually with webquests. National Educational Computing Conference, Atlanta.

Mendaña, C. y González, B. (2004). El papel de las webquest como herramienta para el aprendizaje del alumno en la nueva sociedad del conocimiento. III Simposio virtual de computación en la educación.

Pérez Puente, E. M. (2008). Las webquest como elemento de motivación para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en clase de lengua extranjera (inglés). Universitat de Barcelona.