Componentes:
- Verónica Piqueras Cano
- María del Pilar Sáez Berná
HIPÓTESIS 1:
Variable 1: Nivel académico: variable dependiente.
Variable 2: uso de las webquest (casa y escuela): variable independiente.
Según su naturaleza: variable cualitativa dicotómica.
Según su posición en la investigación: variable experimental.
HIPÓTESIS 2:
Variable 1: resultados académicos: variable dependiente.
Variable 2: materias: variable independiente.
Según su naturaleza: variable cualitativa dicotómica.
Según su posición en la investigación: variable experimental.
HIPÓTESIS 3:
Variable 1: organización de clase (pequeños grupos o individualmente): variable independiente.
Variable 2: altas calificaciones (notable/sobresaliente): variable dependiente.
Según su naturaleza: variable cualitativa dicotómica.
Según su posición en la investigación: variable experimental.
POBLACIÓN: Alumnos de primaria del colegio Nuestra Señora de la Consolación, de Molina de Segura, Murcia. Total de alumnos: 500.
MUESTRA ACEPTANTE: dos clases de 6º de primaria. Total de alumnos: 50.
Muestreo probabilístico/aleatorio simple.
Hemos llevado a cabo un sorteo aleatorio con el fin de elegir la muestra aceptante para obtener los datos de la investigación.
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