Práctica 3. Diseño de recurso multimedia didáctico

Área: Conocimiento del medio

Curso: 1er ciclo, 2º Primaria

Objetivo:

• Identificar las partes del cuerpo.
• Observar y obtener información a partir de fotografías, dibujos, etc.

Contenidos: Bloque 3. La salud y el desarrollo personal.

• El cuerpo humano. Principales características.
• Partes del cuerpo y aceptación de las diferencias, sus posibilidades y limitaciones.

Competencias básicas: Contribuye al desarrollo de las siguientes competencias:

• Competencia  en el conocimiento e interacción con el mundo físico:contribuye a dicha competencia ya que muchos de los aprendizajes que integra están totalmente centrados en la interacción del ser humano con el mundo que le rodea y con su propio conocimiento.
• Tratamiento de la información y competencia digital: se utilizan procedimientos que requieren diferentes códigos, formatos y lenguajes para su comprensión (lectura de mapas, interpretación de gráfcos e iconos, etc.). Así mismo, la utilización básica del ordenador, y la búsqueda guiada en Internet, contribuyen también, de forma decisiva, al desarrollo de esta competencia.
• Aprender a aprender: constante utilización en el área de técnicas para aprender, para trabajar en equipo, para organizar, memorizar y recuperar la información, etc.

Descripción:  Consta de cuatro actividades, tres centradas en el área de conocimiento del medio. Dos de éstas sobre el aprendizaje de las partes del cuerpo y otra destinada al proceso de nutrición, así como factores que influyen en ella. La otra actividad está dirigida al área de lengua castellana, al conocimiento y asociación de palabras.
URL actividades:

Momento de utilización: El momento oportuno para utilizar este tipo de actividades es al finalizar cada temario, recurrimos a ellos como una herramienta para recordar los contenidos que hemos aprendido.

VALORACIÓN PERSONAL

Una vez confeccionadas las actividades observamos que son interesantes para su posterior utilización en la práctica docente pero, en mi opinión, se ha perdido mucho tiempo en comprobar cómo funcionaba el programa y su posterior aplicación a esta herramienta.